INFORMÁTICA EDUCATIVA II

SEMANA 1

Elabore um texto de até duas páginas, (formato A4, fonte Times New Roman tamanho 12, espaço 1,5, extensão PDF, seguindo o modelo que estamos disponibilizando) comentando e discutindo o valor pedagógico e motivacional das ferramentas da Web 2.0 utiizando os textos que fornecemos e pesquisas na internet (colocar as referências de acordo com as normas da ABNT). O seu texto deve estar ancorado nas discussões do fórum desta semana.

Internet como recurso pedagógico

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SEMANA 2

Nesta tarefa você deve elaborar um objeto de aprendizagem que pode ser criado por qualquer uma das ferramentas que nós comentamos no texto Base 1. O Objeto de aprendizagem deve ser associado a um conteúdo matemático e deve ser publicado em uma ferramentas Web 2.0 apropriada para este fim, como por exemplo, em um blog. Pode ser também, um vídeo publicado no youtube ou uma apresentação de slides no slideshare. Sinta-se livre para explorar a ferramentas segundo a sua criatividade.

Foi nesta atividade que surgiu este blog, com os materiais relativos a logaritmo.

SEMANAS 3 E 4

A tarefa das semanas (3 e 4) é a elaboração de um projeto de aprendizagem. Vocês possuem duas semanas para elaborar em grupo o texto do projeto. Este texto deverá ser entregue aqui, na plataforma, de acordo com o modelo que estamos disponibilizando. Vocês podem acrescentar ou excluir itens, ou alterar a ordem destas etapas se acharem necessário. Vocês devem eleger um membro do grupo para coordenar e elaborar a versão final do projeto.
O Projeto criado foi Ontem, hoje e sempre: uma aprendizagem significativa dos números complexos através da história e das tecnologias

TRABALHO FINAL

Na tarefa de grupo vocês vão construir um blog de acordo com o projeto de aprendizagem que vocês receberam do tutor e que foi elaborado por outro grupo. Os objetos de aprendizagem criados individualmente por cada elemento do grupo devem ser inseridos no blog. Vocês devem inserir outros objetos de aprendizagem disponíveis na internet como complemento, objetivando enriquecer o trabalho, esses podem ser copiados. Será permitido fazer algumas adaptações no projeto recebido do outro grupo, caso seja necessário. Discuta com seu tutor no fórum sobre este aspecto. Na tarefa individual, cada elemento do grupo deve elaborar um objeto de aprendizagem diferente e original, dentro do contexto e dos objetivos do projeto recebido. Este objeto não deve ser copiado a internet, ele deve ser criado e publicado em uma ferramenta web 2.0 da preferência do seu criador, objetos copiados receberão nota zero.

O projeto a ser implementado é Estatística no Ensino Fundamental

Para conhecer o blog, visite: http://estatisticacomascomplexas.blogspot.com/

INFORMÁTICA EDUCATIVA I

SEMANA 2

Elabore um texto sobre do que você considera como pontos negativos e pontos positivos da EaD e, sobre como deve ser a participação do estudante neste processo.

Democrática ou exclusiva a ea d e o aluno

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SEMANA 3

Elabore um texto sobre aprendizagem Cooperativa e a EaD e, sobre a sua vivência neste curso até este momento.

Conhecimento coletivo a aprendizagem cooperativa e a ea d

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SEMANA 4

Crie uma linha do tempo ilustrada, em um editor de textos ou em um editor de imagens, baseada no seu estudo sobre a Informática Educativa no Brasil.
Link para visualização:
http://www.xtimeline.com/timeline/Hist-ria-da-Inform-tica-Educativa-no-Brasilari

SEMANA 5

Leia o texto Teorias Pedagógicas: Fundamentos dos processos de ensino-aprendizagem que estamos disponibilizando. Você também deve pesquisar outros textos na internet ou em livros que estiverem ao seu alcance. A tarefa desta semana é composta de duas partes. Na primeira, você deve completar o quadro a partir do que foi discutido no fórum do seu grupo e a partir do texto sobre as teorias pedagógicas. Nós já começamos o preenchimento de alguns itens. Você deve completá-los e preencher aqueles estão totalmente vazios. Para a parte 2, elabore um texto com introdução, desenvolvimento e conclusões, falando da importância das teorias pedagógicas para apoiar o processo educacional. No item desenvolvimento você deve comparar duas teorias pedagógicas. As conclusões devem ressaltar o resultado da sua análise sobre o que foi discutido no fórum/chats, lido nos textos e de sua própria experiência, com destaque para a(s) teoria(s) que você considera mais importante(s) nos dias de hoje.

Aprendizagem e ensino as teorias pedagógicas da educação

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SEMANA 6

Escolha uma das modalidades de software estudadas nesta semana, pesquise na internet um exemplo de produto dessa modalidade, não deixe de comentá-lo em relação ao seu valor educacional, linha pedagógica em que se insere e indicar o link de onde você o encontrou.

Graphmatica

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SEMANA 7

Pesquise/escolha na web ou nos links propostos no texto de estudo "Feira de Software" um objeto de aprendizagem/ambiente/software educativo, que você utilizaria para desenvolver uma atividade educativa. A partir do estudo do texto da semana 6, "Ambientes Computacionas em Educação", identifique em qual enfoque o objeto de aprendizagem/ambiente/software educativo que você escolheu se encaixa. Avalie este objeto de aprendizagem/ambientes/softwares educativos segundo a grade de avaliação que estamos disponibilizando. Você possui a liberdade de acrescentar outros itens que considerar importantes.

Avaliação da qualidade de software educativo

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TRABALHO FINAL

Escolha um software educativo/objeto de aprendizagem para utilização em uma disciplina de Matemática. Você pode utilizar o mesmo que você pesquisou para a semana anterior ou pode escolher outro. Pesquise se desejar no http://rived.mec.gov.br. Crie um projeto pedagógico para a utilização deste software/objeto de aprendizagem.

Entre a régua e o compasso o ponto na geometria analítica

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Álgebra ou Geometria?

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